Avec la mise en place du petit déjeuner à l'école, j'ai mis en place tout un projet (que je détaillerai dans la partie Explorer le monde) dans lequel il y avait une partie artistique autour des natures mortes. C'est cette partie artistique que je vais brièvement vous détailler dans cet article.

1er temps: les natures mortes

• Introduction et définition de ce qu'est une nature morte à partir d'exemples (nous avons essentiellement pris des reproductions de Cézanne). Nous en avons conclu qu'il fallait des objets, des fruits ou des animaux morts, une organisation et un cadrage serré mais pas d'humain ou d'êtres vivants.
• Réalisation de natures mortes
• Présentation des travaux et mise en commun

2ème temps: compositions plastiques à la manière de Claire Dé

Nous avons eu la chance de recevoir dans la classe la plasticienne Claire Dé et nous avons étudié et exploité ces ouvrages Imagine, c’est tout blanc – Compte sur tes doigts – Devine à quoi on joue – A toi de jouer. Ils nous ont permis de travailler les couleurs, le dénombrement et surtout le détournement d'objets.

C'est à partir de là que nous avons réussi à mélanger nos approches.